Lernförderung/Einzelförderung
manche Kinder brauchen eine andere Methode
Es geht vor allem darum die Handlung mit der Vorstellung zu verbinden.
Vor allem muss der Zahlenraum bis 10 handelnd erschlossen sein.
Lautnachahmung und Lippenablesen kommen vor dem Lesen von Buchstaben.
Erst dann kann
das Lesen
begriffen werden.
Bewusste Lautbildung und das Zuordnen zu Buchstaben sind Voraussetzung für den Erfolg beim Lesen un Rechtschreiben.
Die Kybernetische Methode kurz kym® ist eine hocheffektive, wertvolle Methode.
Sie richtet sich im Wesentlichen auf vier Bereiche.
Drei davon sind die bekannten schulischen Gegenstände des Lesens, des Rechtschreibens und des Rechnens. Der vierte betrifft die
Entwicklung der Aufmerksamkeit bei den Kindern.
Folgende Bereiche stehen dabei im Zentrum der Bemühungen mit der Kybernetischen Methode:
• das allgemeine Bewegungsgeschick
• die Körperwahrnehmung
• die Raumorientierung
• das Hand- und Fingergeschick
• die Artikulationswahrnehmung und mit ihr verbunden
die phonologische Bewusstheit
• die Koordination von Mund- und Hand-Aktivität, also das
gleichzeitige Sprechen-und-Handeln-Können
- mathematische Vorläuferfertigkeiten
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